背景分析:
学生是成都信息工程大学英语专业的一名大四学生,双非,平均GPA 3.7,转专业到墨尔本大学的教育学专业。学生无空档期,GPA 也比较高,但是大学期间参加活动比较少,个人履历简单。
顾问点评:
这个学生的申请难点在于转专业,学生本科专业是英语,本科课程跟教育学的相关性比较少,这就导致转专业的理由很关键。我们前期指导学生参加一些跟教育学相关的实习,比如到培训中心当老师,从这些实习中找到跟教育的相关性。在文书写作中,也是重点突出了学生的个人能力以及重点阐述转专业的理由,最终成功拿到offer。